こんばんは。Sawaoです。
今日は午後から住之江区学校保健大会で
講演をさせていただきました。

その中で発達障害は増えている！？
のかどうかについて私見を述べさせていただきました。

今日の読売新聞の記事で文部科学省の
全国抽出調査のことが触れられていましたので
数回にわけてこのテーマについてつぶやきたいと思います。

今回は文部科学省の調査結果の紹介です。

2012年の調査において
担当教員の回答した内容から
知的発達に遅れはないものの
学習面又は行動面で著しい困難を示すとされた児童の割合は
6.5％でした。

（文部科学省　ホームページ参照）

これだけを見ればかなり多い印象があります。
ちなみに2002年の調査では
この割合は6.3％でした。

ここでSawaoが注目したところは、
何らかの困難を伴い子どもさん
（ＰＤＤやＬＤやＡＤＨＤなど発達障害の可能性のあるお子さん）
の割合の変化量です。

確かに10年間で0.2％割合は増えています・・
しかし、昨今の発達障害の注目度
（発達障害関連の本はここ10年間でかなりの数でていると思います）
から鑑みて
あまり変化していない印象を受けました。
（もちろん調査方法は異なり一概には比較できないとは思いますが
Sawaoの私見と致しましてはそのように感じております）

【実際の】発達障害の割合は昔からある一定程度あり
（徐々に増えているかもしれませんが）
爆発的に増えているわけではないのではないかと思います

ちなみにこの割合（2002年・2012年調査）にあまり差異が
認められなかったことからわかる
もうひとつ大事な点は、

学校の先生方が
生徒さんのことを非常にきちんと評価し続けていることです。
この調査結果から明らかになったのではないかと思います

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